Libro
La Complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman
Reseña
Sin información
Autor(es)
Sin autor registrado
Autores secundarios
Giselle Melo-Letelier (autora),
Dominique Manghi Haquin (editora)
Editorial
Año
2017
ISBN-13
9789561707153
Categoría
Educación, Educación básica
Lenguaje
Español / Castellano
País
Chile
Formato de productos
Formato
ilustraciones, diagramas
Número de páginas
147 páginas
Dimensiones
24 cm